2019年9月3日 / 最終更新日時 : 2019年12月4日 島村 研修の内製化 研修転移の理論と実践①：研修の効果測定の基本について みなさん、こんにちは。 先日、慶応丸の内シティキャンパスのラーニング イノベーション論に登壇させていただきました。 立教大学中原先生が全体をリードされる講座です。 https://www.keiomcc.com/prog […]
2019年1月8日 / 最終更新日時 : 2019年1月8日 島村 未分類 年頭所感（２０１９年） 新年あけましておめでとうございます。 本年もよろしくお願いいたします。 弊社は、おかげさまで第４期目に 入ることができました。 日頃からお世話になっておりますお客様はじめ 関係者の皆様には心より感謝申し上げ […]
2018年7月11日 / 最終更新日時 : 2018年7月11日 島村 未分類 研修転移に関する５つの質問〜①研修評価編〜 みなさん、お世話になります。 講師ビジョンの島村です。 『研修開発入門 「研修転移」の理論と実践』 （ダイヤモンド社） が出版され、まだ、１ヶ月 経っておりませんが、 早速ですが、重版がかかりました！ 実際に１冊お買い求 […]
2018年6月24日 / 最終更新日時 : 2018年6月24日 島村 未分類 初出版のお知らせ＜立教大学 経営学部 中原淳教授方との共著＞ ＜出版のご報告＞ この度、立教大学・経営学部教授の中原淳先生、 ラーンウェル代表の関根雅泰さん、 ラーニング・クリエイトの鈴木英智佳さんとの共著、 「研修開発入門 「研修転移」の […]
2018年1月7日 / 最終更新日時 : 2018年3月5日 島村 未分類 年頭所感（２０１８年） 新年明けましておめでとうございます。 本年もどうぞよろしくおねがいいたします。 講師ビジョン株式会社は、創業して３期目に入りました。旧年は、多くの方々に支えていただき、育成型の内製研修の支援を中心に多くのお […]
2017年3月30日 / 最終更新日時 : 2019年11月24日 島村 ブログ 行動変容型の研修企画に必要な担当者の熱量とは 参加者の職場での行動変容を求める研修を企画する場合に、周囲の反発や抵抗が生じることはよくあることです。 例えば、 ・「研修を通常取り実施するだけで十分なのではないか？」 ・「過去にも行動変容を数値で追ったがあまり効果がな […]
2017年3月28日 / 最終更新日時 : 2019年11月24日 島村 ブログ 小さく始めて大きく育てる研修企画の秘訣とは 研修の参加者の行動変容を意識した企画をする場合に、みなさんはどんな点を意識されますか？私が、受講者の行動変容を前提にした研修を企画するときに意識していることは、まず小さく始めて周囲の感触を探り、微修正をかけながら対象範囲 […]
2017年3月25日 / 最終更新日時 : 2019年11月24日 島村 ブログ その研修は、組織課題に寄与できるのか？ 私たちが企画する研修は、そもそも職場のどんな課題を解決しようとしているのでしょうか？ そして、企画した研修を実施したあと、その課題は本当に解決しているのでしょうか？ 上記の問いは、現在の私が研修を企画する際 […]
2017年3月21日 / 最終更新日時 : 2019年11月24日 島村 ブログ 効果測定（レベル３）を意識した研修企画のポイント 行動変容を意識した研修の効果測定は、どのように実施するのが効果的でしょうか？ 通常の研修アンケートでは、カークパトリックの４段階評価法のレベル１のアンケートを実施している企業が多いのではないかと思います。たいていの企業は […]
2017年3月19日 / 最終更新日時 : 2019年11月24日 島村 ブログ 行動変容に繋がる研修企画の意外なポイントとは？ 社員の皆さんが、研修で学んだことを職場で確実に行動に移すような研修にするには、 研修の参加人数は何人が適正だと思いますか？ 研修企画担当者としては、少ない人数というよりは、１回に参加する人数をなるべく多くし […]
